由中國(guó)作家協(xié)會(huì)、湖南省人民政府主辦的2025中國(guó)文學(xué)盛典日前在湖南長(zhǎng)沙落下帷幕。18部獲得第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的作品，如同一道斑斕的光譜，映照出當(dāng)前中國(guó)兒童文學(xué)的蓬勃生機(jī)與多元探索，共同昭示著新時(shí)代兒童文學(xué)正以堅(jiān)定的文化自覺(jué)與活躍的藝術(shù)創(chuàng)新，在扎根現(xiàn)實(shí)、傳承文脈、滋養(yǎng)童心的道路上深耕不輟。

書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)有我”的童年敘事

“兒童文學(xué)是面向未來(lái)、著眼未來(lái)、塑造未來(lái)的文學(xué)。”中國(guó)作協(xié)主席、黨組書(shū)記張宏森在此間舉行的新時(shí)代兒童文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上表示，創(chuàng)作者要以高度的責(zé)任感牢牢把握立德樹(shù)人核心任務(wù)，為孩子們扣好人生第一粒扣子。

2025中國(guó)文學(xué)盛典期間，中國(guó)作協(xié)召開(kāi)新時(shí)代兒童文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)。新華社記者余俊杰 攝

這一價(jià)值追求，在獲獎(jiǎng)作品中得到了生動(dòng)而具體的回響。

作家李?yuàn)檴櫾凇镀鞒汕辍分校瑢⑷嵌盐拿鞯暮裰貧v史，凝練為一團(tuán)名為“堆堆”的小泥巴跨越三千年的“成器”之旅。個(gè)體夢(mèng)想與中華文明在童話的輝映中合而為一，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

兒童繪本《媽媽的剪影》將“鄉(xiāng)村振興”“非遺傳承”“家風(fēng)家教”等時(shí)代議題，巧妙地編織進(jìn)媽媽剪紙的動(dòng)作、老物件的溫度與家庭日常的溫情里，讓宏大敘事在具體生活中落地生根。

兒童文學(xué)不再懸浮于封閉的校園或幻想的空中樓閣，而是勇敢地觸碰當(dāng)代少年兒童的真實(shí)境遇。

“現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作要求作者除了用寫(xiě)實(shí)描述生活外，還要將其背后錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系和成因反映出來(lái)。”獲獎(jiǎng)?wù)咄蹊寸鞯淖髌贰妒刈o(hù)神》著重描寫(xiě)現(xiàn)代青少年在成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，她提出塑造“活生生的兒童形象”，并認(rèn)為真善美恰恰是在“尖銳與刺痛之中才越發(fā)顯出璀璨光芒”。

本屆獲獎(jiǎng)作品《白夜夢(mèng)想家》的責(zé)編吳浩也觀察到，兒童文學(xué)題材正從單一走向多元，更多作品開(kāi)始“向內(nèi)”關(guān)注兒童的心理健康、情緒管理與自我認(rèn)同。這種創(chuàng)作轉(zhuǎn)向，體現(xiàn)了兒童文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)懷。

科幻文學(xué)以其獨(dú)特的想象力，承擔(dān)起培育下一代前瞻視野與責(zé)任意識(shí)的使命。“科幻文學(xué)在激發(fā)兒童科學(xué)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、塑造未來(lái)視野方面，具有不可替代的特殊價(jià)值。”作家賈煜認(rèn)為，科幻可以引導(dǎo)小讀者思考?xì)夂蜃兓⑷斯ぶ悄軅惱淼任磥?lái)課題，培養(yǎng)他們的憂(yōu)患意識(shí)、生態(tài)意識(shí)和人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)。

探索“中國(guó)氣質(zhì)”的多元路徑

植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，并運(yùn)用當(dāng)代兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，是本次獲獎(jiǎng)作品的又一鮮明特征。創(chuàng)作者們正以高度的文化自覺(jué)，探尋著兒童文學(xué)的“中國(guó)氣質(zhì)”。

“2025中國(guó)文學(xué)盛典·兒童文學(xué)獎(jiǎng)之夜”在長(zhǎng)沙舉行，19位獲獎(jiǎng)?wù)叻窒韯?chuàng)作心路。新華社記者余俊杰 攝

無(wú)論是《器成千年》中對(duì)古蜀文明的童話演繹，還是《媽媽的剪影》中對(duì)剪紙、琵琶等老物件所承載生活美學(xué)的溫情回望，抑或是王璐琪作品中“以少年視角看世界”的歷史敘事，都體現(xiàn)出創(chuàng)作者不再滿(mǎn)足于對(duì)傳統(tǒng)文化符號(hào)的簡(jiǎn)單挪用，而是試圖深入其肌理，提煉其精神，并與當(dāng)代價(jià)值相通融。

本屆評(píng)獎(jiǎng)首次增設(shè)“兒童繪本”類(lèi)別，標(biāo)志著這一圖文藝術(shù)形式的文學(xué)屬性得到確認(rèn)。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授陳暉認(rèn)為，優(yōu)秀的繪本有故事性、詩(shī)性，文字部分具有文學(xué)的形態(tài)和品質(zhì)，在文學(xué)與藝術(shù)之間有密切的交融。

畫(huà)家出身的獲獎(jiǎng)?wù)邚潖澱J(rèn)為，繪本是“開(kāi)通七竅、養(yǎng)育性情”的途徑，能作為情緒的“容器”、文化的“橋梁”，在有限的篇幅里構(gòu)建一個(gè)豐盈的感知世界。

童詩(shī)創(chuàng)作也在尋求突破。獲獎(jiǎng)作品《我知道所有問(wèn)題的答案了》攜童心入詩(shī)心，寓清澈于斑斕，由天真及浩渺，在萬(wàn)物的尺度中體認(rèn)人的有限與無(wú)窮，拓寬了童詩(shī)的表達(dá)空間。

“人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)正在重塑故事的講述方式與傳播路徑，養(yǎng)成新一代兒童的數(shù)字化閱讀習(xí)慣。”作家周敏發(fā)現(xiàn)，“新大眾文藝”與“新質(zhì)生產(chǎn)力”正重塑著兒童文學(xué)的生態(tài)。這就要求創(chuàng)作者在堅(jiān)守文學(xué)性的同時(shí)，也必須熱情地?fù)肀r(shí)代，讓作品以更富吸引力的形式抵達(dá)童心。

堅(jiān)守“把心交給讀者”的創(chuàng)作初心

與會(huì)的作家和文學(xué)評(píng)論家表示，無(wú)論主題如何宏大，藝術(shù)如何創(chuàng)新，兒童文學(xué)最終能否抵達(dá)孩子內(nèi)心，取決于創(chuàng)作者是否真正懷有“兒童本位”的立場(chǎng)，并葆有一份純粹的創(chuàng)作初心。

多位創(chuàng)作者不約而同地引用了巴金的名言——“把心交給讀者”。這份初心，是對(duì)兒童的尊重、理解與熱愛(ài)，是甘于“潛心創(chuàng)作”，是希望通過(guò)“文學(xué)之美培育人性之善”，最終成就更多能夠沉淀為童年記憶、陪伴一生成長(zhǎng)的經(jīng)典之作。

“兒童文學(xué)必須用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言觸及最根本的命題，必須采用簡(jiǎn)單到兒童都讀得懂且喜歡讀的語(yǔ)言，帶兒童進(jìn)入他們身上正在展開(kāi)的對(duì)自我內(nèi)心的理解、發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)人與自我、他者及世界的探尋。”作家蔡崇達(dá)認(rèn)為，在知識(shí)更迭飛速的時(shí)代，關(guān)于生命本身的教育尤為重要。

作家周敏將真誠(chéng)視為創(chuàng)作的重要前提。她反思了“俯視的說(shuō)教”與“迎合的表達(dá)”，提出通過(guò)坦然面對(duì)代際差異，來(lái)實(shí)現(xiàn)與孩子的真誠(chéng)對(duì)話。她讓筆下的主人公向小讀者敞開(kāi)心扉，邀請(qǐng)他們?cè)陂喿x中埋下“自主探索的種子”。

獲獎(jiǎng)作品《月光蟋蟀》封面圖。（中國(guó)作協(xié)供圖）

“創(chuàng)作兒童文學(xué)，是和孩子們談心，和孩子們交朋友，和孩子們一起尋找世間的光明，發(fā)現(xiàn)人間的良善，探索人性的幽邃，認(rèn)識(shí)生命的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。”作家趙麗宏的獲獎(jiǎng)作品《月光蟋蟀》中月光清輝、蟋蟀吟唱，流淌著詩(shī)意與哲思，禮贊了情義、自由和尊嚴(yán)。

兒童文學(xué)作家們始終以高度的文化自覺(jué)與深厚的生命關(guān)懷，踐行著啟迪滋養(yǎng)兒童心靈的創(chuàng)作初心。他們用手中的筆，為童年鑄就閃光的價(jià)值坐標(biāo)，為時(shí)代描繪生動(dòng)的童年側(cè)影，共同推動(dòng)著新時(shí)代兒童文學(xué)邁向高質(zhì)量發(fā)展的新征程。