2021年6月，“中華先鋒人物故事匯”系列叢書第三輯出版，《庫爾班·尼亞孜——用心血澆灌民族之花》（以下簡稱《庫爾班·尼亞孜》）是其中之一。該系列叢書旨在全面系統地講好中華先鋒人物故事，在全社會特別是廣大青少年中形成“見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒”的良好氛圍，傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷。

此前，應叢書出版方之約，兒童文學作家王巨成走進了位于新疆阿克蘇地區烏什縣依麻木鎮的國家通用語言小學，采訪這所學校的創辦者、校長庫爾班·尼亞孜，完成了人物傳記《庫爾班·尼亞孜》一書的撰寫。近日，本報邀請王巨成分享了該書背后的創作故事。

【人物檔案】

庫爾班·尼亞孜，維吾爾族，出生于1964年5月，是新疆阿克蘇地區烏什縣依麻木鎮走出的第一個大學生。大學畢業后他走遍了大半個中國，感受到了新疆與中東部地區經濟發展的差距，認識到語言不通是制約邊疆地區發展的一大障礙。為引導和幫助家鄉的孩子提升語言文化水平，他決定辦一所國家通用語言小學。

2003年，庫爾班·尼亞孜拿出家里的全部積蓄60萬元辦學。盡管招生過程中不被理解，遇到各種困難，但庫爾班·尼亞孜絲毫沒有放棄。他堅持挨家挨戶上門宣傳、動員，用自己的親身經歷講述學習國家通用語言文字帶來的種種好處。最終，在他的努力下，有80多名孩子成了學校的第一批學生。在這些學生的影響下，大家主動學習國家通用語言文字的越來越多，生活發生了很大變化。

十幾年如一日。庫爾班·尼亞孜積極創新教學模式，大力弘揚中華優秀傳統文化，把中華民族共同體意識根植在孩子們心中。如今的國家通用語言小學，已成為當地最受歡迎的小學之一，還走出了第一位清華大學學生。庫爾班·尼亞孜的故事也為越來越多的人所熟知。

“一滴水只有匯入大海才能獲得永久的生命，一個民族只有融入祖國大家庭，才能得到永續發展。”這是庫爾班·尼亞孜常對師生們說的一句話。

“熱愛”是庫爾班·尼亞孜的品格魅力所在

記者：您為什么會選擇寫《庫爾班·尼亞孜》這本書？您認為它會給讀者帶來什么？

王巨成：出版社編輯當初向我提供了一份中華先鋒人物名單，我選擇庫爾班·尼亞孜有兩方面的原因：一是我之前通過新聞報道知道他；二是我自己曾經是老師，我相信一個老師去寫另一個老師，至少從感情上來說，更容易理解他，也更容易走近他。

不同的讀者會從《庫爾班·尼亞孜》中讀出不同的庫爾班·尼亞孜，但我相信讀者都會從中讀出“熱愛”：對國家的熱愛，對民族的熱愛，對孩子的熱愛，對事業的熱愛，對中華優秀傳統文化的熱愛。“熱愛”是庫爾班·尼亞孜的品格魅力所在。

記者：為了這次創作，您做了哪些準備工作？踏上新疆這片土地后，您的最大感受是什么？

王巨成：在寫作前，我搜集了我所能搜集到的關于庫爾班·尼亞孜的新聞報道，并做了詳細的筆記；了解了新疆的風土人情，包括服飾、飲食、民族節日等，也特意了解了新疆生產建設兵團的有關歷史。

盡管我做了不少準備，但當踏上新疆大地，我還是感受到書本中、畫面里的新疆與眼前的新疆不一樣。她的安寧、祥和、熱情、美麗，是那么的真真切切。在這里，我看了我想看的，去了我想去的地方，我所遇見、接觸到的每一個新疆人都是那么的熱情、友善、好客。

記者：國家通用語言小學是一所怎樣的學校？這個學校有怎樣的老師？怎樣的學生？“小學的一天”給您帶來了什么樣的感受？

王巨成：這是一所神奇的學校，是庫爾班·尼亞孜以他切身的經歷、感受以及熱愛而創辦的一所學校。學校面向南疆的孩子，教授國家通用語言文字，學習中華優秀傳統文化。

學校的老師來自四面八方，他們看重的不是薪資待遇，而是被庫爾班·尼亞孜的情懷所感動而來。他們都是盡心盡責、樂于奉獻的好老師。

而那些學生，他們是我眼里的“天使”。在學校里，他們如饑似渴地學習國家通用語言文字，學習中華優秀傳統文化，他們熱愛祖國、熱愛新疆、熱愛學校，熱愛庫爾班·尼亞孜校長，熱愛他們的老師。因為這所學校，他們的雙眸格外清澈，他們的夢想被插上了飛翔的翅膀。

我在學校看了學生們的宿舍、食堂，進入他們的教室，聽了課，看了孩子們的作業，并采訪了一些學生。我覺得，這所學校在學習和弘揚中華優秀傳統文化以及引導孩子的習慣養成方面，做得特別出色。

讓中華優秀傳統文化在校園扎根

記者：在創作過程中，您最難忘的一件事是什么？

王巨成：我們在看到庫爾班·尼亞孜今天所取得的成就以及獲得的榮譽時，往往忽視他辦學之初的艱辛。即使庫爾班·尼亞孜自己，也將辦學之初的艱難講得云淡風輕。在當時艱難甚至面臨風險的環境下，庫爾班·尼亞孜不僅辦成了，而且辦學的宗旨旗幟鮮明，可見他的見識和勇氣。在寫作時，我就想，到底是什么力量讓他堅持下來的？那應該是對國家的熱愛，對新疆的熱愛，這是大愛。作為一個土生土長的新疆人，庫爾班·尼亞孜身上的那種家國情懷令我感動與難忘。這也是我下決心寫好這本書的動力所在。

記者：庫爾班·尼亞孜當年用所有積蓄去創辦一所民辦國家通用語言小學，您怎么看待這件事？

王巨成：在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律。庫爾班·尼亞孜骨子里就飽含著濃濃的愛國情懷。

他創辦一所國家通用語言學校，絕不是教南疆孩子學習國家通用語言文字這么簡單。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。庫爾班·尼亞孜把目光放在孩子身上，就是希望這些孩子從走進校門那一天就銘記：我們是中國人，我們愛自己的祖國，新疆是祖國的一部分。他的各種堅持不懈的努力無不說明了這一點。

語言是一把鑰匙，這把國家通用語言的鑰匙，可以幫助南疆的孩子開啟夢想，讓他們走得更遠。語言還是一顆顆種子，這些種子必將在南疆孩子的心田里生根、發芽、開花、結果。庫爾班·尼亞孜的學校，特別重視中華優秀傳統文化的學習。在他看來，中華優秀傳統文化就是中華民族的“魂”，他要用中華優秀傳統文化幫南疆孩子鑄“魂”。

記者：您今后還會寫與新疆有關的作品嗎？

王巨成：新疆之行，給我留下了美好而深刻的印象。我搜集的材料，有的未能在《庫爾班·尼亞孜》中用上，有的雖然用了，但是沒有完全展開，因而我打算創作一部關于新疆少兒的小說，寫他們的夢想，寫他們對美好生活的追求。

感謝所有閱讀《庫爾班·尼亞孜》這本書的讀者，我由衷地希望各族孩子都能從這本書里感受到庫爾班·尼亞孜校長濃濃的愛國情，都能深深地認識到我們56個民族就是一個大家庭，我們每一個人都是這個大家庭的愛護者、捍衛者。

【創作背后】

王巨成此次采訪和寫作的任務是向青少年講述庫爾班·尼亞孜的故事，教他們將自己的人生和祖國、人民聯系起來，做一個大寫的人，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。他在校園里好奇地看，認真地聽，細細地詢問。孩子們熟練地打腰鼓、拉二胡、彈古箏、寫毛筆字，很多還會唱京劇、畫國畫、剪窗花等。他們的多才多藝，以及對中華優秀傳統文化的濃厚興趣，讓王巨成難以相信自己是身處祖國的西北邊陲。

王巨成立足孩子們的視角，從庫爾班·尼亞孜的童年講起，用充滿童真童趣的文字，挖掘他成長過程中的感人細節、豐富的內心世界，將民族團結的種子埋入孩子們的心靈深處。