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高考語(yǔ)文作文：為什么“讀不懂題”
語(yǔ)文作文向來(lái)是社會(huì)關(guān)注度最高的高考題型之一，它是對(duì)考生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)（尤其是閱讀與寫作）的一次集中檢驗(yàn)。
2025-06-19
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AI時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作挑戰(zhàn)
丁東亞：今天我們探討的主題是“人工智能時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作”，有幸跟三位老師同臺(tái)，下面先有請(qǐng)張執(zhí)浩老師與大家分享下您對(duì)人工智能（AI）的看法，以及它對(duì)詩(shī)歌寫作的沖擊力。
2025-06-16
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“人的文學(xué)”：作為人工智能時(shí)代文學(xué)的重要維度
當(dāng)下，人工智能文學(xué)創(chuàng)作已從實(shí)驗(yàn)階段邁向傳播領(lǐng)域。
2025-06-14
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中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的地方路徑
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族的寫作群體、年齡差異化的敘事部落、群落性文學(xué)景觀，是當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的既成審美事實(shí)。
2025-06-12
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今年高考作文題，有哪些“不一般”
今年高考作文題，有兩個(gè)點(diǎn)被較多討論：一是全國(guó)一卷、二卷都以詩(shī)歌為出題材料，北京卷“微作文”允許選寫詩(shī)歌，詩(shī)歌受到了較多關(guān)注；二是由上海卷的“專、轉(zhuǎn)、傳之關(guān)系”探討作文出題中的思辨性問(wèn)題。
2025-06-11
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非虛構(gòu)文學(xué)為何總在“真實(shí)性”上引發(fā)爭(zhēng)議？
在閱讀時(shí)，你是否會(huì)對(duì)一些作品到底屬于“小說(shuō)”還是“紀(jì)實(shí)文學(xué)”感到困惑？和紀(jì)實(shí)文學(xué)相比，這些作品主觀色彩相對(duì)濃厚，對(duì)場(chǎng)景和人物心理的描寫細(xì)膩，熟稔地運(yùn)用小說(shuō)技巧；和小說(shuō)相比，又非常依附于現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)“真實(shí)”“親歷”。
2025-06-10
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挑戰(zhàn)在于能否繼續(xù)寫出好作品
霍艷：中國(guó)社科院文學(xué)研究所青年學(xué)者 項(xiàng)靜：華東師范大學(xué)中文系教授 柳冬嫵：廣東省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席 王翠艷：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院文化傳播學(xué)院教授 韓浩月：作家、評(píng)論家 黑桃《我在上海開出租》、王計(jì)兵《趕時(shí)間的人》《我笨拙地愛(ài)著這個(gè)世界》《低處飛行》、陳年喜《炸裂志》《一地霜白》《峽河西流去》、胡安焉《我在北京送快遞》《生活在低處》《我比世界晚熟》等作品陸續(xù)面世，王柳云《風(fēng)吹起了月光》、王瑛《清潔女工筆記》等有望在今年內(nèi)出版，東莞寫作群、西海固作家群也越來(lái)越被大眾關(guān)注。
2025-06-09
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“70后”詩(shī)人，是時(shí)候露出崢嶸的棱角了
從1996年，“70后”文學(xué)這個(gè)概念開始被文學(xué)界關(guān)注，至今已近30年。
2025-06-08
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AI浪潮下，還需要讀書嗎？
當(dāng)DeepSeek用算法參數(shù)吟詩(shī)作賦，當(dāng)豆包將目標(biāo)需求生成設(shè)計(jì)畫作……人類又一次站在了技術(shù)革命的十字路口。
2025-06-07
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文學(xué)與時(shí)代：重新打量中的“多重關(guān)系”
一 就文學(xué)創(chuàng)作而言，任何一個(gè)寫作者都與他所處的時(shí)代有著復(fù)雜、深刻而糾纏的多重關(guān)系，它是多向度的，里面布滿了悖異、拉扯和無(wú)法說(shuō)清的“×因素”。
2025-06-05
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張鵬禹：青年寫作及其“敵人”
不夸張地說(shuō)，今天的青年寫作危機(jī)四伏，處境艱難。
2025-06-05
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多樣性的文學(xué)史與個(gè)性化的文學(xué)史觀
多年以前，在承擔(dān)教育部“馬工程”重點(diǎn)教材《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史》之初，我曾提出教材編寫要經(jīng)受三種檢驗(yàn)的主張：政治的檢驗(yàn)、學(xué)理的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。
2025-06-03
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“后人類時(shí)代”的AI可以替代人的思想嗎？
20多年來(lái)，我從篤信“人定勝機(jī)”開始慢慢轉(zhuǎn)向懷疑世界的未來(lái)是“機(jī)定勝人”的觀念。
2025-06-03
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危機(jī)與契機(jī)： 作家“網(wǎng)紅化”現(xiàn)象的觀察與思考
隨著依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而興起的網(wǎng)紅文化不斷向各個(gè)領(lǐng)域滲透，文學(xué)領(lǐng)域也未能置身事外。
2025-05-29
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C刊問(wèn)題與“破五唯”的真正落實(shí)
每隔一段時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)某某學(xué)術(shù)大佬“霸榜”各大學(xué)術(shù)期刊的新聞。
2025-05-28
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媒介能否成為文學(xué)第五“要素”
編者按 2024年12月4日，學(xué)者葉祝弟在本版刊發(fā)文章《文學(xué)創(chuàng)作新氣象：媒介參與和深度追求》談到，作品、世界、作家和讀者，向來(lái)被看為文學(xué)活動(dòng)的四要素，而在今天不得不認(rèn)真審視媒介現(xiàn)實(shí)，“‘四要素’是不是有必要升級(jí)到‘五要素’，將‘媒介’列入？”這個(gè)觀點(diǎn)引發(fā)學(xué)界討論。
2025-05-28
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越此三境，爾后成大家
中國(guó)美術(shù)史家陳傳席在《悔晚齋臆語(yǔ)》里有一銳見：凡書畫詩(shī)文之成大功者，必經(jīng)“感”“覺(jué)”“悟”三境界，“越此三境，爾后成大家”。
2025-05-26
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未來(lái)考古學(xué) ——關(guān)于DeepSeek與文學(xué)批評(píng)的構(gòu)想
對(duì)于文學(xué)批評(píng)而言，未來(lái)考古學(xué)一旦建立，其獨(dú)特性何在？或者說(shuō)，什么是好的文學(xué)批評(píng)？回答這個(gè)問(wèn)題需要首先審視現(xiàn)實(shí)中的文學(xué)批評(píng)，按說(shuō)文無(wú)定法，文學(xué)批評(píng)的好與壞因人而異，所謂仁者見仁智者見智。
2025-05-26
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文藝批評(píng)為何沒(méi)有“批評(píng)味”
無(wú)論搞創(chuàng)作還是做評(píng)論，有一個(gè)積極健康的氛圍十分重要。
2025-05-26
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“三分鐘讀懂一部世界名著”：文化快餐還是閱讀平權(quán)？
主持人的話 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，各種“三分鐘了解一本書”“三分鐘讀懂一部世界名著”的短視頻鋪天蓋地。
2025-05-26
